一时间,一群华国学生围着两个M国青年痛殴,场面一片混乱。
那两个原本气焰嚣张的家伙被打得抱头鼠窜,惨叫连连,亲妈都快认不出来了。
周围围观的M国人被这突如其来的东方武力值惊呆了,一时竟没人敢上前拉架,只是有人惊呼:
“你们这些野蛮的东方人,竟然敢在街头打架!知不知道这里是法治国家?”
“停下!快停下!你们是哪国人?再不停手我们要报警了!”
宋嘉灵机一动,急忙低声问同伴:“你们谁会日语?”
男生们面面相觑,都摇了摇头。
尹淼淼怯生生地举手:“我、我会一点简单的……学校兴趣班学过……但我可不是间谍啊!”
她吓得赶紧澄清。
宋嘉语速飞快:“我们知道!现在没时间解释,你快用日语骂他们,骂得越狠越像霓虹国人越好!”
大家瞬间明白了宋嘉的用意——祸水东引!
虽然大部分人都不会说日语,但“八嘎呀路”(混蛋)、“嗖嘎”之类的词还是听过几句的。
于是,一群华国学生一边揍人,一边笨拙地夹杂着“八嘎!”“呀路!”“嗖嘎!”的吼声。
但这还不够逼真。
有人着急地催促:“尹淼淼,快骂!骂点复杂的!”
尹淼淼急得额头冒汗,她一个乖乖女,别说用日语,就是用中文也没怎么骂过人。
但情况紧急,为了集体,她鼓起勇气,回想了一下街道大妈骂街时的场景,硬着头皮,叉着腰,用尽量像日语的腔调尖声骂道:
“あんたたちこのバカタレ!クソ野郎!ふざけるな!てめえらなんか、地べたを这い回る虫けら同然だ!すぐに谢れ!谢らないと、今日はここでぶっ杀すぞ!”
虽然发音可能不那么标准,语法也可能乱七八糟,但那股泼辣凶狠的劲头是学足了十成。
围观的M国人果然被带偏了,议论声传来了:
“Japanese?”
“They are Japs?”
“快叫警察,那些脚盆人在捣乱!”
宋嘉看打得差不多了,再打下去警察真来了就麻烦了,立刻喊道:“行了!快跑!”
大家闻言,立刻停手,趁着现场一片混乱和围观人群还没完全反应过来,抓起地上的购物袋,互相招呼着,拔腿就跑。
一行人发挥出逃命般的速度,在陌生的街道里七拐八绕,确认没人跟踪后,才气喘吁吁地跑回了酒店。
冲进房间,关上门,大家互相看着对方狼狈不堪、头发凌乱、却兴奋得满脸通红的样子。
先是愣了片刻,随即不知谁先忍不住“噗嗤”一声笑了出来。
接着便像是点燃了笑神经一样,所有人都爆发出压抑不住的大笑,笑得前仰后合,眼泪都飙了出来。
“哈哈哈!爽!太爽了!”一个男生揉着因为揍人而发红的拳头,畅快地大喊。
“早就想教训这种看不起人的家伙了!”
“没想到啊没想到,宋嘉你身手这么厉害!”
“还有尹淼淼,你那日语骂得太像了!绝了!”
“哈哈哈,让他们找小鬼子算账去吧!”
房间里充满了扬眉吐气的欢快笑声。
白天的紧张、局促、和那一丝难以言喻的自卑,仿佛都随着这一场酣畅淋漓的“战斗”和成功的“嫁祸”而烟消云散。
虽然知道可能后续会有麻烦,但此刻,每个人的心中都充满了为国争光、痛击歧视者的痛快和骄傲。
房斯伯看着这群焕发着勃勃生机的年轻人,无奈地摇摇头,嘴角却也忍不住泛起一丝笑意。
经此一遭,为免节外生枝,大家再没出过酒店。
休息了一晚,第二天一早,他们便在大使馆人员的协助下,乘坐巴士前往约翰斯?霍普金斯大学医学院所在的马里兰州巴尔的摩市。
抵达目的地后,大学的外事办公室早已派人等候。
由于离开学还有一段时间,校方为他们安排了一处临时的公寓暂住。
公寓离医学院不远,步行只需十分钟,里面家具齐全,干净整洁。
宋嘉和尹淼淼自然分到了一间朝南的卧室,另外五个男生则分了剩下的三个房间。
接下来的日子,节奏舒缓了许多。
他们主要跟着校方联络人熟悉校园环境、图书馆、食堂等重要设施。
其余时间便是休息、调整生理时钟。
或者去图书馆翻阅专业书籍,感受世界顶尖医学院的学习氛围。
房斯年教授则忙于与校方各个部门接洽,为学生们办理繁琐的入学手续。
期间,在房教授的引荐下,他们提前见到了各自的外方导师。
宋嘉的导师,安德森教授,是犹太裔学者,一位头发花白、眼神锐利却态度和蔼的老先生。
他简单询问了宋嘉的研究背景,对她带来的中西医结合思路表现出浓厚的兴趣。
“很有趣的角度,宋。”他微笑着说:“我很期待你接下来的工作。开学后实验室会有个组会,欢迎你来参加。”
宋嘉点头:“谢谢教授,我一定会准时参加。”
半个月后,新学期正式开始,学生们陆续返校。
为了让他们更好地融入当地学习环境,学校对交换生做了特殊安排。
除了宋嘉和尹淼淼被安排在同一班级外,其他五位男同学都被分散到了不同的班级。
去各班级前,陈阳提议:“咱们约好,每个周末都聚一次!一起吃饭,聊聊各自的学习情况,也互相帮衬着点!”
大家纷纷点头。
经过上次的大战,大家彼此之间默契和情谊都增进了不少。
宋嘉和尹淼淼被分到了同一间宿舍。
校方的安排颇为用心,她们的另外两位室友,一位是本地学生丽莎,另一位是来自德国的交换生索菲亚。
就是希望凭借本地学生的经验和另一位有过交换经历的学生的体会,能更快地帮助宋嘉和尹淼淼熟悉校园生活、理解文化差异,并顺利融入学术环境。