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第91章 回答问题
家长的式神，七匹狼，附加了术式，没有必中。
烟尘散去，虎杖与石流龙看清楚了皮带的全貌。
一个长着狼头的皮带，家长手握着的的那一端是狼尾，皮带上还有四只可移动的狼爪。
虎杖的咒力被没收，他顿时感觉不妙，用远超世界第一短跑运动员的奔跑速度跑过家长，向领域外跑去。
家长是有智慧的。他没想到虎杖失去了咒力还能这么快，不过皮带没有慢。
七匹狼跟进，虎杖一个翻滚轻松化解。
家长手用力一抖，鞭子跟进，狼头嘴大大张开。
石流龙的咒力冲击波再次到了，刚好将皮带击退。
咒灵的领域半径扩大到了一百米，所以才效果一般。
虎杖乘机全力跑出，短短四秒跑完了最后的五十米。
石流龙则用大炮阻止这家长咒灵的前进。
虎杖离开了领域，“命令，咒灵的术式是命令，领域内不听就会被没收术式，狼头式神击中了会被施加第二次命令，再没收会没收咒力。”
石流龙，“原来如此，施术前提是被式神击中，或者是其他条件，大概率是接触或攻击。
然后会被命令，不遵守就会被没收，术式可以二次施加。
很强啊，这个领域甚至克制无下限和其他大部分一切术式。
肯定有什么限制，应该是没收时间，你注意一下。
它运气不好，你是体术大于术式，甚至失去咒力，身体也依旧强大。
而我的术式是咒力放出，我和它的相性很低啊，就算被没收也没关系，只要不要被二次没收就行了。
情报收集完毕，该正式开始了”。
石流龙主动进入领域。
家长咒灵咧嘴一笑，向石流龙冲来。
没等家长高兴，石流龙放出了咒力冲击波。
一道快，两道慢。
家长咒灵翻滚躲过第一道冲击波，冲击波砸在地面爆炸，扬起灰尘。
家长咒灵故技重施，想要躲过后面两道冲击波，但是这两道是追踪型。
冲击波命中。
但是结果大差不差，家长咒灵没受重伤。
石流龙说出，“违背命令你会有提升吧，所以刚刚虎杖离开后你就不向这边走了，因为失去了提升对吧”。
家长咒灵脸色一变。
石流龙，“有点小聪明，但是只是小聪明，加强应该是你的领域效果吧。
明明虎杖的术式和咒力还被没收着，你却停下了。
太明显了，真是无聊的蠢东西。”
石流龙后退一步离开领域，再次使用了追踪型咒力冲击波，用不同的发射方向向家长咒灵攻去。
家长咒灵挥动着式神七匹狼，挡住了部分攻击，但是还是被击中。
烟尘再次散去，这一次的攻击成功起效，咒灵出现了大量残缺。
石流龙，“虽然也是特级，不过跟天灾比起来差太远了，不过也不弱，可惜遇见了我”。
虎杖的没收解除，“一分钟，没收是一分钟，我的咒力和术式恢复了，但是术式晚一些，术式应该从离开领域时算起来的”。
石流龙，“等它出来，或者解除领域，你围着领域的边缘绕着，别让它跑了，我会在外面攻击他”。
家长咒灵开始后退，一边打碎然后用七匹狼咬起卷起地上的建筑残骸丢出挡住攻击，一边试图向远处另一头跑去。
但是跑过去不是离开的希望，而是蓄力的虎杖。
虎杖手用力挥出，无形斩击划过建筑，家长咒灵急忙后退。
就这样，两人不断逼迫着家长咒灵。
最后家长咒灵决定解除领域，与两人正面对抗。
如果是宿傩大人，这个时候就应该立下一个我不展开领域，我的术式生效时会获得加强的束缚。
可惜，他没那个智商。
家长没有攻击，而是向区域二里面的河跑去。
家长：只要到了那个地方，只要。
虎杖突然出现在前方。
虎杖快速的借助房屋的遮挡绕到了家长咒灵的前面。
虎杖一拳挥出。
黑闪！
黑色闪光亮起。家长咒灵被击飞向高空，飞了回去，而等着它的是石流龙头顶的超级咒力冲击波。
咒力冲击波将咒灵顶飞到了高空。
崩！
随着爆炸，家长咒灵化作灰飞。
======
与此同时，河的另一边几百米远处，学校内。
教师咒灵。
（咒灵只代表负面，没有正面，不要太当真）
教师咒灵，“回答我的问题！快！这么简单！这都回答不上！”
很早就到了的，看见自己面前的诅咒师一一死去的，这个倒霉的诅咒师，两次没回答上，咒力被没收。
没办法，这个咒灵他问的是数学，数学这个东西不会就是不会，别说让诅咒师这种人来了。
教师一个教鞭打爆了他的西瓜头。
教师咒灵
术式：教师的提问
与家长同类型的替身使者。
教师发起提问，必须快速回答，否则没收咒具，术式，咒力。可以已读乱回。
领域展开.遵守校规
效果，教师在教室内可同时向最多三十人提问，此为考试。
也可以一个个提问，此为抽查，此时教室内其他人会被压制。
不遵守校规视作没有回答提问，会受到压制。
领域缺点：没有必杀，只有必中，开放式无法限制对象是否离开。
范围，半径一百。
不要觉得很弱，压制很强的，只有一级才能抵抗。
看见有人死亡，乙骨忧太没有多试探，直接进入了领域。
乙骨知道这个领域是没有必杀，没有攻击的。
乙骨刚刚进入就感受到了压制力。
同时获得信息，遵守校规。
乙骨：通过提示来加强效果的束缚吗？我应该没有违反校规才对吧。
教室内的教师勃然大怒，“居然有人谈恋爱！还是在上课时间翘课谈恋爱！”
教师愤怒的离开了教室带着教鞭奔向乙骨忧太。
教室内的诅咒师和咒术师想要趁此机会离开，但是一离开教室就会有压力把他们压制在地上。最后他们只能狼狈逃回教室。
想要交流却再次被压制，最后只能闭嘴。
校规，上课时间学生应该在教室，老师不在就上自习保持安静。
烟尘散去，虎杖与石流龙看清楚了皮带的全貌。
一个长着狼头的皮带，家长手握着的的那一端是狼尾，皮带上还有四只可移动的狼爪。
虎杖的咒力被没收，他顿时感觉不妙，用远超世界第一短跑运动员的奔跑速度跑过家长，向领域外跑去。
家长是有智慧的。他没想到虎杖失去了咒力还能这么快，不过皮带没有慢。
七匹狼跟进，虎杖一个翻滚轻松化解。
家长手用力一抖，鞭子跟进，狼头嘴大大张开。
石流龙的咒力冲击波再次到了，刚好将皮带击退。
咒灵的领域半径扩大到了一百米，所以才效果一般。
虎杖乘机全力跑出，短短四秒跑完了最后的五十米。
石流龙则用大炮阻止这家长咒灵的前进。
虎杖离开了领域，“命令，咒灵的术式是命令，领域内不听就会被没收术式，狼头式神击中了会被施加第二次命令，再没收会没收咒力。”
石流龙，“原来如此，施术前提是被式神击中，或者是其他条件，大概率是接触或攻击。
然后会被命令，不遵守就会被没收，术式可以二次施加。
很强啊，这个领域甚至克制无下限和其他大部分一切术式。
肯定有什么限制，应该是没收时间，你注意一下。
它运气不好，你是体术大于术式，甚至失去咒力，身体也依旧强大。
而我的术式是咒力放出，我和它的相性很低啊，就算被没收也没关系，只要不要被二次没收就行了。
情报收集完毕，该正式开始了”。
石流龙主动进入领域。
家长咒灵咧嘴一笑，向石流龙冲来。
没等家长高兴，石流龙放出了咒力冲击波。
一道快，两道慢。
家长咒灵翻滚躲过第一道冲击波，冲击波砸在地面爆炸，扬起灰尘。
家长咒灵故技重施，想要躲过后面两道冲击波，但是这两道是追踪型。
冲击波命中。
但是结果大差不差，家长咒灵没受重伤。
石流龙说出，“违背命令你会有提升吧，所以刚刚虎杖离开后你就不向这边走了，因为失去了提升对吧”。
家长咒灵脸色一变。
石流龙，“有点小聪明，但是只是小聪明，加强应该是你的领域效果吧。
明明虎杖的术式和咒力还被没收着，你却停下了。
太明显了，真是无聊的蠢东西。”
石流龙后退一步离开领域，再次使用了追踪型咒力冲击波，用不同的发射方向向家长咒灵攻去。
家长咒灵挥动着式神七匹狼，挡住了部分攻击，但是还是被击中。
烟尘再次散去，这一次的攻击成功起效，咒灵出现了大量残缺。
石流龙，“虽然也是特级，不过跟天灾比起来差太远了，不过也不弱，可惜遇见了我”。
虎杖的没收解除，“一分钟，没收是一分钟，我的咒力和术式恢复了，但是术式晚一些，术式应该从离开领域时算起来的”。
石流龙，“等它出来，或者解除领域，你围着领域的边缘绕着，别让它跑了，我会在外面攻击他”。
家长咒灵开始后退，一边打碎然后用七匹狼咬起卷起地上的建筑残骸丢出挡住攻击，一边试图向远处另一头跑去。
但是跑过去不是离开的希望，而是蓄力的虎杖。
虎杖手用力挥出，无形斩击划过建筑，家长咒灵急忙后退。
就这样，两人不断逼迫着家长咒灵。
最后家长咒灵决定解除领域，与两人正面对抗。
如果是宿傩大人，这个时候就应该立下一个我不展开领域，我的术式生效时会获得加强的束缚。
可惜，他没那个智商。
家长没有攻击，而是向区域二里面的河跑去。
家长：只要到了那个地方，只要。
虎杖突然出现在前方。
虎杖快速的借助房屋的遮挡绕到了家长咒灵的前面。
虎杖一拳挥出。
黑闪！
黑色闪光亮起。家长咒灵被击飞向高空，飞了回去，而等着它的是石流龙头顶的超级咒力冲击波。
咒力冲击波将咒灵顶飞到了高空。
崩！
随着爆炸，家长咒灵化作灰飞。
======
与此同时，河的另一边几百米远处，学校内。
教师咒灵。
（咒灵只代表负面，没有正面，不要太当真）
教师咒灵，“回答我的问题！快！这么简单！这都回答不上！”
很早就到了的，看见自己面前的诅咒师一一死去的，这个倒霉的诅咒师，两次没回答上，咒力被没收。
没办法，这个咒灵他问的是数学，数学这个东西不会就是不会，别说让诅咒师这种人来了。
教师一个教鞭打爆了他的西瓜头。
教师咒灵
术式：教师的提问
与家长同类型的替身使者。
教师发起提问，必须快速回答，否则没收咒具，术式，咒力。可以已读乱回。
领域展开.遵守校规
效果，教师在教室内可同时向最多三十人提问，此为考试。
也可以一个个提问，此为抽查，此时教室内其他人会被压制。
不遵守校规视作没有回答提问，会受到压制。
领域缺点：没有必杀，只有必中，开放式无法限制对象是否离开。
范围，半径一百。
不要觉得很弱，压制很强的，只有一级才能抵抗。
看见有人死亡，乙骨忧太没有多试探，直接进入了领域。
乙骨知道这个领域是没有必杀，没有攻击的。
乙骨刚刚进入就感受到了压制力。
同时获得信息，遵守校规。
乙骨：通过提示来加强效果的束缚吗？我应该没有违反校规才对吧。
教室内的教师勃然大怒，“居然有人谈恋爱！还是在上课时间翘课谈恋爱！”
教师愤怒的离开了教室带着教鞭奔向乙骨忧太。
教室内的诅咒师和咒术师想要趁此机会离开，但是一离开教室就会有压力把他们压制在地上。最后他们只能狼狈逃回教室。
想要交流却再次被压制，最后只能闭嘴。
校规，上课时间学生应该在教室，老师不在就上自习保持安静。
