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第147章 蒲州才俊聚首，共启发展新篇
经过几日紧张的筛选，这一日，肖逸风将众人召集至侯府。
大堂中，顾鸿儒、叶云澜、户部尚书林大人、礼部尚书苏大人、鲁国公、李云龙皆已就座，气氛凝重而又充满期待。
侯府大堂庄严肃穆，报名者们在门外排起长队，心中满是忐忑。
率先走进来的是张书贤，他身着素色长衫，努力让自己镇定。
可那微微颤抖的手指还是暴露了他的紧张。
他深吸一口气，向众人行礼后，站在堂中。
顾鸿儒微笑着点头，温和地问：
“书贤啊，你且说说，若在蒲州办学，面对懵懂孩童，你有何独特的教育理念呢？”
张书贤心跳如鼓，他咽了下口水，定了定神，回答道：“
先生，学生以为，教育当因材施教。启蒙之时，应以趣味引导。
就像讲古籍，可化为故事，让孩童易解。”
说着，他额头已冒出细汗，眼睛却紧紧盯着顾鸿儒，心中祈祷自己的回答能让先生满意。
顾鸿儒又问了几个问题，张书贤回答得条理清晰，旁征博引。
众人相视一笑，对这个教育人才十分满意。
张书贤见状，心中一块大石头落地，眼中燃起希望之光，暗自庆幸。
最后决定让他负责蒲州学堂的整体规划与教学指导。
接着是李墨韵进来，她虽是女子，但目光坚定。
踏入大堂，她暗暗给自己打气：“一定要抓住这个机会！”
林婉儿笑着问她：
“墨韵姑娘，听闻你在家乡启蒙教育做得甚好，可有什么特别的法子？”
李墨韵心中一喜，忙回道：
“婉儿小姐，小女子以为，启蒙之要，在于耐心。
我曾教一顽童，起初他对识字毫无兴趣，我便以字谜游戏引导，久而久之，他爱上了识字。
而且，对于算术，我用小木棍计数的方式，让孩子们轻松理解。”
林大人也点头认可，李墨韵松了口气，她是多么渴望能在蒲州施展抱负啊。
最后安排她在蒲州为幼童启蒙，开启民智。
王启年带着自信的笑容走进来，可内心也有些打鼓。
面对苏大人关于算学教学实践的问题，他手心出汗，努力让自己声音平稳：
“大人，在下自创了一套教学法，可将算学与生活结合。
比如用买卖算账来教加减法，复杂算题也能简单易懂。
您看，这是我准备的示例。”说着，他拿出自己精心准备的算题示例。
苏大人称赞不已，王启年紧绷的心弦这才松开，脸上露出笑容，确定由他主管蒲州算学教育。
户部侍郎家的公子赵宇，举止得体，但也担心自己表现不佳。
林大人询问他财政管理的思路，赵宇心中一凛，赶忙将在户部所学所悟一一道来：
“大人，财政管理，预算编制需精细，开支管控要严格。
如救灾之时，物资钱财分配需考量各方。
像上次某地洪灾，物资分配就需综合受灾人数、需求程度等因素。”
他越说越自信，林大人拍板，让他协助管理蒲州钱粮。
孙正堂步伐沉稳，可内心也有些不安。
面对众人关于民政事务的询问，他讲述了自己在洪灾期间物资分配的经验：
“那次洪灾，百姓流离失所，物资分配需先统计人数、需求，再合理安排。
我当时和同事们挨家挨户询问，确保物资不浪费，能送到最需要的人手中。”
他紧张地看着众人，眼睛里满是期待。
叶云澜和鲁国公交换了一下眼神，叶云澜说道：
“这小伙子不错，有经验。”
鲁国公点头。
于是决定让他负责蒲州的民政协调工作。
孙正堂长舒一口气，心中满是感激，连声道谢。
陈知礼一进来，便展现出不凡的礼仪风范，但仍有些紧张，手不自觉地攥紧衣角。
他对各种礼仪规范的熟知程度让众人折服，苏大人指定他负责规范蒲州官场和民间礼仪。
陈知礼暗自庆幸，脸上露出欣慰的笑容，躬身道：“多谢大人信任，在下必不辱使命。”
刘怀瑾目光深邃，看似镇定，实则心跳加速。
回答问题时展现出敏锐的洞察力和出色的人员调配能力。
肖逸风与几位大人商议后，肖逸风问他：
“刘怀瑾，民政和商业协调之事复杂，你可有信心？”
刘怀瑾抱拳：“侯爷，在下定当全力以赴。”
于是决定让他在民政和商业协调方面发挥才能。
刘怀瑾心中一块石头落地，对未来充满期待。
郑老农虽穿着朴素，但说起农事来却如数家珍。
他搓着手，有些紧张地看着叶云澜。
叶云澜详细询问了他改良土壤的方法和农作物种植经验。
郑老农咧嘴一笑，露出缺了颗牙的门牙，说道：
“大人，那盐碱地改良，需用草木灰和牲畜粪便混合，这法子可管用了。
还有啊，种麦子的时候，间距得把握好，太密了长不好。”
大堂中，顾鸿儒、叶云澜、户部尚书林大人、礼部尚书苏大人、鲁国公、李云龙皆已就座，气氛凝重而又充满期待。
侯府大堂庄严肃穆，报名者们在门外排起长队，心中满是忐忑。
率先走进来的是张书贤，他身着素色长衫，努力让自己镇定。
可那微微颤抖的手指还是暴露了他的紧张。
他深吸一口气，向众人行礼后，站在堂中。
顾鸿儒微笑着点头，温和地问：
“书贤啊，你且说说，若在蒲州办学，面对懵懂孩童，你有何独特的教育理念呢？”
张书贤心跳如鼓，他咽了下口水，定了定神，回答道：“
先生，学生以为，教育当因材施教。启蒙之时，应以趣味引导。
就像讲古籍，可化为故事，让孩童易解。”
说着，他额头已冒出细汗，眼睛却紧紧盯着顾鸿儒，心中祈祷自己的回答能让先生满意。
顾鸿儒又问了几个问题，张书贤回答得条理清晰，旁征博引。
众人相视一笑，对这个教育人才十分满意。
张书贤见状，心中一块大石头落地，眼中燃起希望之光，暗自庆幸。
最后决定让他负责蒲州学堂的整体规划与教学指导。
接着是李墨韵进来，她虽是女子，但目光坚定。
踏入大堂，她暗暗给自己打气：“一定要抓住这个机会！”
林婉儿笑着问她：
“墨韵姑娘，听闻你在家乡启蒙教育做得甚好，可有什么特别的法子？”
李墨韵心中一喜，忙回道：
“婉儿小姐，小女子以为，启蒙之要，在于耐心。
我曾教一顽童，起初他对识字毫无兴趣，我便以字谜游戏引导，久而久之，他爱上了识字。
而且，对于算术，我用小木棍计数的方式，让孩子们轻松理解。”
林大人也点头认可，李墨韵松了口气，她是多么渴望能在蒲州施展抱负啊。
最后安排她在蒲州为幼童启蒙，开启民智。
王启年带着自信的笑容走进来，可内心也有些打鼓。
面对苏大人关于算学教学实践的问题，他手心出汗，努力让自己声音平稳：
“大人，在下自创了一套教学法，可将算学与生活结合。
比如用买卖算账来教加减法，复杂算题也能简单易懂。
您看，这是我准备的示例。”说着，他拿出自己精心准备的算题示例。
苏大人称赞不已，王启年紧绷的心弦这才松开，脸上露出笑容，确定由他主管蒲州算学教育。
户部侍郎家的公子赵宇，举止得体，但也担心自己表现不佳。
林大人询问他财政管理的思路，赵宇心中一凛，赶忙将在户部所学所悟一一道来：
“大人，财政管理，预算编制需精细，开支管控要严格。
如救灾之时，物资钱财分配需考量各方。
像上次某地洪灾，物资分配就需综合受灾人数、需求程度等因素。”
他越说越自信，林大人拍板，让他协助管理蒲州钱粮。
孙正堂步伐沉稳，可内心也有些不安。
面对众人关于民政事务的询问，他讲述了自己在洪灾期间物资分配的经验：
“那次洪灾，百姓流离失所，物资分配需先统计人数、需求，再合理安排。
我当时和同事们挨家挨户询问，确保物资不浪费，能送到最需要的人手中。”
他紧张地看着众人，眼睛里满是期待。
叶云澜和鲁国公交换了一下眼神，叶云澜说道：
“这小伙子不错，有经验。”
鲁国公点头。
于是决定让他负责蒲州的民政协调工作。
孙正堂长舒一口气，心中满是感激，连声道谢。
陈知礼一进来，便展现出不凡的礼仪风范，但仍有些紧张，手不自觉地攥紧衣角。
他对各种礼仪规范的熟知程度让众人折服，苏大人指定他负责规范蒲州官场和民间礼仪。
陈知礼暗自庆幸，脸上露出欣慰的笑容，躬身道：“多谢大人信任，在下必不辱使命。”
刘怀瑾目光深邃，看似镇定，实则心跳加速。
回答问题时展现出敏锐的洞察力和出色的人员调配能力。
肖逸风与几位大人商议后，肖逸风问他：
“刘怀瑾，民政和商业协调之事复杂，你可有信心？”
刘怀瑾抱拳：“侯爷，在下定当全力以赴。”
于是决定让他在民政和商业协调方面发挥才能。
刘怀瑾心中一块石头落地，对未来充满期待。
郑老农虽穿着朴素，但说起农事来却如数家珍。
他搓着手，有些紧张地看着叶云澜。
叶云澜详细询问了他改良土壤的方法和农作物种植经验。
郑老农咧嘴一笑，露出缺了颗牙的门牙，说道：
“大人，那盐碱地改良，需用草木灰和牲畜粪便混合，这法子可管用了。
还有啊，种麦子的时候，间距得把握好，太密了长不好。”
