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第46章 考试虐我千百遍
铃铃铃——
下课铃响起，讲台上的任课老师收拾东西下班了。
如果是平时，老师一走，班级里的学生肯定马上离开教室。
今天晚上是不一样的，老师走了有半个小时，整个一班的人都没人起来玩闹，更没人离开教室。
一中的普通班和竞赛班以及吊车尾班，教师资源是不一样的，没人想去差班。
不想去差班，那就只能认真复习，狠命的复习。
留给他们复习的时间只有今晚和明后两天，时间用一天少一天，临时抱佛脚的人只觉得压力山大。
文含音背完英语单词和短句，抬头看了眼黑板上的时钟。
晚上十一点整。
时间不早了，文含音收拾东西，背着书包走出教室。
在她走后，一直比拼谁更能熬的人都扛不住了，哈欠连连的走出教室。
时间在文含音每天的学习、复习和训练中流逝。
转眼间，周三到了。
月考正式开始！
考场里，
文含音拿到了老师下发的带着墨水味道的语文试卷。
试卷一到手，她率先检查试卷的印刷有没有错漏。
从前往后看，文含音发现阅读理解那里印刷不清晰。
她举手要求老师更换试卷。
老师为她更换试卷，文含音检查无误后把卷子翻到最后一页，直接看作文题目是什么。
粗略读了一遍写作资料，本次作文要求写对自我的认知。
要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
这题她会，文含音觉得自己的考运很不错。
稍微整理一下以前的记忆，一篇文章在脑子里慢慢成型。
早上九点整，开考铃声响起。
监考老师说：“现在可以答题了。”
文含音提笔在试卷上写自己的姓名班级等信息，写完个人信息，她的视线落在基础题上。
一、选择题。
考得是毛泽东的《沁园春·长沙》，文含音已经把这首诗背得滚瓜烂熟，考试很顺利。
二、填空题。
1.看万山红遍，＿＿＿；漫江碧透，＿＿＿。
2.恰同学少年，＿＿＿；＿＿＿
文含音提笔在横线上写出空缺的句子。
三、阅读理解。
阅读理解文言文部分是九年级学过的《出师表》，文含音是语文课代表的时候，天天要盯着同学背诵，《出师表》是她听过、背过无数次的文章。
阅读理解没有难度。
四、作文。
文含音之前已经把作文的大概脉络整理好了，她现在没有急着下笔写。
她抬头看了眼时间，还有四十六分钟才到交卷时间，完全够用。
她拿了一张空白稿纸，把王明校长说过的——让自己备受触动的语录写下来。
写完王明校长的语录，文含音才在草稿纸上写作文，作文的最后，她用王明校长的话点题，突出重点。
一篇作文写完，文含音检查修改病句和错字，确认没问题后才把作文写在试卷上面。
写的时候，脑子里跳出很多灵感，文含音把它们捕捉了，用笔把灵感化成文字融入作文里。
700字的作文写到最后一行字，文含音有种意犹未尽的感觉。
想再添两个句子，左想右想觉得不合适，她提笔画下最后一个句号，阻止脑子里的奇思妙想。
上午十一点半，铃铃铃——
【考试结束，请考生停止答题。】
讲台上的监考老师说：“现在可以交卷了。”
文含音交卷离开。
下午是英语和物理的考试。
文含音在初中时没有很好的给英语打基础，现在到高中，学英语比其他科目费劲。
英语考完就是物理考试。
拿到物理卷子时，文含音都震惊了，好家伙，自己不会的题目一个没出，出题人真是个大好人啊。
下午的两场考试可以用先苦后甜来形容，英语苦，物理甜。
下午五点三十五，铃铃铃——
交卷铃声响起，宣告今天的最后一场考试彻底结束。
交卷后，同学问道：“文含音，你要和我们一起去吃饭吗？吃完饭我们一起去图书馆复习。”
“不了不了，我现在要去田径队训练。”文含音和她们挥挥手说再见。
接着，她拔腿就朝着训练场跑去。
几个人对视一眼，有人小声吐槽：“高中学习压力这么大，她还天天往那边跑，不务正业。”
有人路过，白了说话的人一眼：“人家爱怎么样就怎么样，管得着吗你？！”
周四，早上九点，考试开始。
今天上午考化学和地理，分别考完这两门课，时间已经到了十一点多。
文含音去食堂吃饭，准备下午的考试。
下午两点钟政治考试。
下午三点三十五分，数学考试正式开始。
文含音写完自己的名字，从前往后开始答题。
一、选择题（共60分）
算出第一道题选择题的答案，文含音整整花了两分钟。
下课铃响起，讲台上的任课老师收拾东西下班了。
如果是平时，老师一走，班级里的学生肯定马上离开教室。
今天晚上是不一样的，老师走了有半个小时，整个一班的人都没人起来玩闹，更没人离开教室。
一中的普通班和竞赛班以及吊车尾班，教师资源是不一样的，没人想去差班。
不想去差班，那就只能认真复习，狠命的复习。
留给他们复习的时间只有今晚和明后两天，时间用一天少一天，临时抱佛脚的人只觉得压力山大。
文含音背完英语单词和短句，抬头看了眼黑板上的时钟。
晚上十一点整。
时间不早了，文含音收拾东西，背着书包走出教室。
在她走后，一直比拼谁更能熬的人都扛不住了，哈欠连连的走出教室。
时间在文含音每天的学习、复习和训练中流逝。
转眼间，周三到了。
月考正式开始！
考场里，
文含音拿到了老师下发的带着墨水味道的语文试卷。
试卷一到手，她率先检查试卷的印刷有没有错漏。
从前往后看，文含音发现阅读理解那里印刷不清晰。
她举手要求老师更换试卷。
老师为她更换试卷，文含音检查无误后把卷子翻到最后一页，直接看作文题目是什么。
粗略读了一遍写作资料，本次作文要求写对自我的认知。
要求：自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
这题她会，文含音觉得自己的考运很不错。
稍微整理一下以前的记忆，一篇文章在脑子里慢慢成型。
早上九点整，开考铃声响起。
监考老师说：“现在可以答题了。”
文含音提笔在试卷上写自己的姓名班级等信息，写完个人信息，她的视线落在基础题上。
一、选择题。
考得是毛泽东的《沁园春·长沙》，文含音已经把这首诗背得滚瓜烂熟，考试很顺利。
二、填空题。
1.看万山红遍，＿＿＿；漫江碧透，＿＿＿。
2.恰同学少年，＿＿＿；＿＿＿
文含音提笔在横线上写出空缺的句子。
三、阅读理解。
阅读理解文言文部分是九年级学过的《出师表》，文含音是语文课代表的时候，天天要盯着同学背诵，《出师表》是她听过、背过无数次的文章。
阅读理解没有难度。
四、作文。
文含音之前已经把作文的大概脉络整理好了，她现在没有急着下笔写。
她抬头看了眼时间，还有四十六分钟才到交卷时间，完全够用。
她拿了一张空白稿纸，把王明校长说过的——让自己备受触动的语录写下来。
写完王明校长的语录，文含音才在草稿纸上写作文，作文的最后，她用王明校长的话点题，突出重点。
一篇作文写完，文含音检查修改病句和错字，确认没问题后才把作文写在试卷上面。
写的时候，脑子里跳出很多灵感，文含音把它们捕捉了，用笔把灵感化成文字融入作文里。
700字的作文写到最后一行字，文含音有种意犹未尽的感觉。
想再添两个句子，左想右想觉得不合适，她提笔画下最后一个句号，阻止脑子里的奇思妙想。
上午十一点半，铃铃铃——
【考试结束，请考生停止答题。】
讲台上的监考老师说：“现在可以交卷了。”
文含音交卷离开。
下午是英语和物理的考试。
文含音在初中时没有很好的给英语打基础，现在到高中，学英语比其他科目费劲。
英语考完就是物理考试。
拿到物理卷子时，文含音都震惊了，好家伙，自己不会的题目一个没出，出题人真是个大好人啊。
下午的两场考试可以用先苦后甜来形容，英语苦，物理甜。
下午五点三十五，铃铃铃——
交卷铃声响起，宣告今天的最后一场考试彻底结束。
交卷后，同学问道：“文含音，你要和我们一起去吃饭吗？吃完饭我们一起去图书馆复习。”
“不了不了，我现在要去田径队训练。”文含音和她们挥挥手说再见。
接着，她拔腿就朝着训练场跑去。
几个人对视一眼，有人小声吐槽：“高中学习压力这么大，她还天天往那边跑，不务正业。”
有人路过，白了说话的人一眼：“人家爱怎么样就怎么样，管得着吗你？！”
周四，早上九点，考试开始。
今天上午考化学和地理，分别考完这两门课，时间已经到了十一点多。
文含音去食堂吃饭，准备下午的考试。
下午两点钟政治考试。
下午三点三十五分，数学考试正式开始。
文含音写完自己的名字，从前往后开始答题。
一、选择题（共60分）
算出第一道题选择题的答案，文含音整整花了两分钟。
