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第955章 改革？这是在对抗人性！
眼看秦桧的嘴张了好几次，但却啥都没说出来，刘禅顿时担心坏了。
“秦副相，你是不是还是不舒服？
要不朕再找太医给你看看？”
听见太医俩字儿，秦桧顿时感觉自己的头皮发麻。
我特么马上就要把思路理清了，又被你给吓断了。
既然脑子已经成了一团浆糊，秦桧干脆也不急了，顺着刘禅的话就谢恩道；
“谢官有挂念，臣无事。”
“真的没事儿？”
“真的没事！”
“既然没事儿的话，那咱还是继续谈正事儿吧。”
说完了之后，刘禅就又接着问道；
“秦副相不会也认为朕下的圣旨有问题吧？”
刘禅主动这么一问，秦桧的思路倒是一下子回来了。
但是吧，又出现了新问题。
这个问题该怎么回答？
说自己认为有问题？
那岂不是直接和官家站在了对立面？
不行，这是找死之道，得先迂回一下儿。
心里这么决定了之后，他便笑着回道：
“官家，臣怎么会认为您的圣旨有问题呢？”
“真的？”
“那必须真的啊。”
秦桧的本意是打算来个先扬后抑，搞一招我不反对你的圣旨，但具体的细节咱是不是再完善完善？
结果他刚这么一说，刘禅就激动的两手一拍。
“那就没问题了，散朝吧。”
这一句散朝，差点儿又把秦桧搞懵逼了。
眼看大臣已经准备行礼散朝了，秦桧也顾不上再想那么多了。
“等一下。”
听见这话，刘禅疑惑的看向他。
“秦副相，你还有什么事儿？”
“官家，那个......臣也认为您的圣旨没什么问题。
但有些细节，是不是还应该再讨论一下？”
“嗯？
你想讨论什么细节？”
看着刘禅在问这话之时微微眯了眯眼，秦桧不自觉的往后退了一步。
虽然官家一直在笑着跟他说话，但刚才那个眼神儿，他莫名的就感觉到了一丝危险。
但退了一步之后，他很快就下定了决心。
今天这事儿，不能让。
如果算上这一次，这已经是大宋历史上第三次尝试按区域进行录取。
第一次发动这个提议的人，叫做欧阳修。
欧阳修在大宋文坛的地位毋庸置疑，他的改革也确实成功过一次，但最终还是在南方系的反扑之中落寞收场。
第二次推动改革的则有两个人，分别是司马光和王安石。
作为新党和旧党的领军人物，两人的政治观点可谓大相径庭。
但两人都意识到了南北存在巨大现实差距的背景之下，全通统考统取对于国家稳定的巨大危害。
因此，两位政治观点针锋相对的政坛领军人物，在几乎相同时间里，从各自的立场推动了这项改革。
但最终，仍然逃不过虎头蛇尾。
归根结底，就在于这种改革动了既得利益者的根本。
秦桧对这一段历史心知肚明，他也能看出来刘禅的决心。
但他并不认为这样的改革能成，因为这个改革看似只是改变了科举录取的方式。
但实质上，他要对抗的却是人性。
甚至，是人性中相对美好的那一部分，即封妻荫子的本能。
任何一个取得了高官厚?之人，都会本能的想把这些东西原原本本的传给自己的子子孙孙。
为了达到这个目的，除了从小就加强对孩子本身的教育之外，还需要堆积其他大量的资源。
比如更好的教师，更优渥的环境等等一切有利于提升子女竞争力的资源。
而且，这种资源的累积仅靠某一个家族一般是不够的，所以联姻或者其他形式的结盟自然而然的就会形成。
整个资源累积的过程之中，甚至不需要任何违法乱纪的手段，便可以合情合理的完成。
如果仅从这个家族或者这个地区的角度来看，这其实并没有什么问题，甚至是一种好的现象。
但如果放大视野，放在全国的角度来考虑，问题就出现了。
因为，任何资源都是有限的。
某一个家族或者地区占有的多了之后，其他地方占有的必然要少。
如果这个时候，国家不能出面干预的话，占有资源更多的地区，便可以通过滚雪球的方式越占越多。
直到把所有人的资源据为己有，实现家族或地区的极度繁盛。
但与此同时，其他失去一切资源的地区，要么彻底沦为附庸，要么揭竿而起。
无论哪种，对于国家来说，都是灾难。
对于这些问题，秦桧当然能看得清楚。
但也正因为看得清楚，他才会认为这事儿根本就不可能成功。
因为，这是在与人性对抗。
别说他秦桧对抗不了这种人性，就连岳飞，他也不相信能够对抗。
岳飞会放任自己的家族在他之后，迅速陷入衰落吗？
不管别人信不信，反正他不信。
既然如此，那又去折腾一场必然失败的改革呢?
“秦副相，你是不是还是不舒服？
要不朕再找太医给你看看？”
听见太医俩字儿，秦桧顿时感觉自己的头皮发麻。
我特么马上就要把思路理清了，又被你给吓断了。
既然脑子已经成了一团浆糊，秦桧干脆也不急了，顺着刘禅的话就谢恩道；
“谢官有挂念，臣无事。”
“真的没事儿？”
“真的没事！”
“既然没事儿的话，那咱还是继续谈正事儿吧。”
说完了之后，刘禅就又接着问道；
“秦副相不会也认为朕下的圣旨有问题吧？”
刘禅主动这么一问，秦桧的思路倒是一下子回来了。
但是吧，又出现了新问题。
这个问题该怎么回答？
说自己认为有问题？
那岂不是直接和官家站在了对立面？
不行，这是找死之道，得先迂回一下儿。
心里这么决定了之后，他便笑着回道：
“官家，臣怎么会认为您的圣旨有问题呢？”
“真的？”
“那必须真的啊。”
秦桧的本意是打算来个先扬后抑，搞一招我不反对你的圣旨，但具体的细节咱是不是再完善完善？
结果他刚这么一说，刘禅就激动的两手一拍。
“那就没问题了，散朝吧。”
这一句散朝，差点儿又把秦桧搞懵逼了。
眼看大臣已经准备行礼散朝了，秦桧也顾不上再想那么多了。
“等一下。”
听见这话，刘禅疑惑的看向他。
“秦副相，你还有什么事儿？”
“官家，那个......臣也认为您的圣旨没什么问题。
但有些细节，是不是还应该再讨论一下？”
“嗯？
你想讨论什么细节？”
看着刘禅在问这话之时微微眯了眯眼，秦桧不自觉的往后退了一步。
虽然官家一直在笑着跟他说话，但刚才那个眼神儿，他莫名的就感觉到了一丝危险。
但退了一步之后，他很快就下定了决心。
今天这事儿，不能让。
如果算上这一次，这已经是大宋历史上第三次尝试按区域进行录取。
第一次发动这个提议的人，叫做欧阳修。
欧阳修在大宋文坛的地位毋庸置疑，他的改革也确实成功过一次，但最终还是在南方系的反扑之中落寞收场。
第二次推动改革的则有两个人，分别是司马光和王安石。
作为新党和旧党的领军人物，两人的政治观点可谓大相径庭。
但两人都意识到了南北存在巨大现实差距的背景之下，全通统考统取对于国家稳定的巨大危害。
因此，两位政治观点针锋相对的政坛领军人物，在几乎相同时间里，从各自的立场推动了这项改革。
但最终，仍然逃不过虎头蛇尾。
归根结底，就在于这种改革动了既得利益者的根本。
秦桧对这一段历史心知肚明，他也能看出来刘禅的决心。
但他并不认为这样的改革能成，因为这个改革看似只是改变了科举录取的方式。
但实质上，他要对抗的却是人性。
甚至，是人性中相对美好的那一部分，即封妻荫子的本能。
任何一个取得了高官厚?之人，都会本能的想把这些东西原原本本的传给自己的子子孙孙。
为了达到这个目的，除了从小就加强对孩子本身的教育之外，还需要堆积其他大量的资源。
比如更好的教师，更优渥的环境等等一切有利于提升子女竞争力的资源。
而且，这种资源的累积仅靠某一个家族一般是不够的，所以联姻或者其他形式的结盟自然而然的就会形成。
整个资源累积的过程之中，甚至不需要任何违法乱纪的手段，便可以合情合理的完成。
如果仅从这个家族或者这个地区的角度来看，这其实并没有什么问题，甚至是一种好的现象。
但如果放大视野，放在全国的角度来考虑，问题就出现了。
因为，任何资源都是有限的。
某一个家族或者地区占有的多了之后，其他地方占有的必然要少。
如果这个时候，国家不能出面干预的话，占有资源更多的地区，便可以通过滚雪球的方式越占越多。
直到把所有人的资源据为己有，实现家族或地区的极度繁盛。
但与此同时，其他失去一切资源的地区，要么彻底沦为附庸，要么揭竿而起。
无论哪种，对于国家来说，都是灾难。
对于这些问题，秦桧当然能看得清楚。
但也正因为看得清楚，他才会认为这事儿根本就不可能成功。
因为，这是在与人性对抗。
别说他秦桧对抗不了这种人性，就连岳飞，他也不相信能够对抗。
岳飞会放任自己的家族在他之后，迅速陷入衰落吗？
不管别人信不信，反正他不信。
既然如此，那又去折腾一场必然失败的改革呢?
