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我在精灵世界成为最强训练家

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第242章 连超进化都没用,就已经有这种力量了吗
    几乎只是一眨眼的工夫,原来的湛蓝闪电变成了炫目且危险的金色!

    在金色闪电的映照下,婕拉奥拉那金色的毛发更加闪耀!

    经过这一个月的积累和电气珠的帮助,婕拉奥拉终于能在常态下自如地掌控这种金色闪电。

    而且在金色闪电的状态下,婕拉奥拉的速度提升是如此显着!

    “闪焰冲锋!”

    “炎跃爪!”

    “大字爆!”

    ……

    夏目的指令方式依然让对手捉摸不透。

    但与之前不同,他没有继续与教官针锋相对,只是静静地注视着场上的两只宝可梦。

    只见在风速狗一轮又一轮的猛烈攻势下,婕拉奥拉并未表现出一丝慌张。

    她就像在悠闲散步,轻而易举地避开风速狗的攻击,显得从容不迫!

    在短距离移动中,婕拉奥拉的速度已经超越了瞬间移动!

    即便是风速狗那样敏锐的嗅觉,也无法再跟上婕拉奥拉的速度了!

    “连超进化都没用,就已经有这种力量了吗?”

    看着场上迟早会被拖垮的风速狗,教官不禁暗自嘀咕。

    原本以为可以给夏目一个措手不及,

    但是全国大赛的冠军终究是冠军!

    甚至是被誉为【神子】的存在!

    尽管教官的表现已经相当不错,但夏目的表现仍然超出了他的预期。

    “这样的学生……该怎么教导呢?”

    不少老师额头上已渗出汗珠,望着略显消瘦的夏目,仿佛在看着什么怪兽。

    如果连一个学生都教不好,他们的教师尊严岂不是会荡然无存?

    然而学生们并不在乎老师的感受。

    大多数学生看着婕拉奥拉和夏目的身影,眼中已满是敬仰。

    特别是新生们,无论男女都被夏目的魅力所征服了!

    “真的好酷,这才是真正的训练家天才应有的样子吧?”

    “不知夏目同学有没有女朋友,如果有了,会不会介意多个……”

    “如果能跟这家伙成为朋友,是不是也能让我变得更强呢?”

    ……

    学生和老师各有各的想法,但都无法干扰到场上的对决。

    “教官,还要继续吗?风速狗这种状态不可能持久吧?”

    双手插在口袋里,夏目信心满满地问道。

    在金色闪电下,婕拉奥拉的速度不再仅仅是快。

    从某种程度上看,婕拉奥拉像是通过加速时间来增加速度!

    那就是——【神速】!

    那是超越常理,只有神才能掌控、触及、破解的领域!

    “嗯,我认输。”

    教官也不是顽固不化之人,看到婕拉奥拉依然毫无疲惫之色,便爽快地认输。

    反正都要输,浪费时间可不是好事。

    “你很强,夏目同学,希望你在大学里能有所收获。”

    教官说完这番话,便收起他的精灵大步流星地离开了。

    在无人察觉的掌心里,教官的汗水早已让他像是刚洗过手一般。

    装腔作势,这是战场上经验丰富的老兵传授的必修课。

    或者说,这也是军队里的训练家们必须掌握的技巧。

    夏目自然能看到教官站立之处留下的水渍,但他并没有心思去揭穿这一切。

    小测试结束了。

    公布成绩后,夏目带着一丝庆幸、失望和自信等复杂情绪回到了寝室。

    “你,你回来啦,饿了吗?我今天做了寿司,还炒了肉丝……还有……”

    刚进寝室,只见一位紫发紫眸的女生用紧张或是害怕的声音问道。

    明明她的年纪比夏目大了不少,但给人的感觉却像夏目才是年长的那个。

    毫无疑问,这位美丽的紫发紫眸女子正是搬来和夏目同住的美莎。

    咳咳,起初,美莎也是独自居住的。

    但在经历了不敢出门,差点饿得晕倒之后,她就哭丧着脸来找夏目了。

    至少夏目还会去买些食材,不至于让她饿肚子。

    “辛苦你了,说起来我确实有点饿了。”

    夏目点点头,毫不客气地坐到椅子上,品尝美莎做的饭菜。

    而其他学生,要么苦哈哈地跑去食堂,要么在寝室里绝望地煮泡面。

    都没脸见人了!

    小测都没过!

    在教官面前坚持时间越短的学生,越不好意思去食堂。

    小测验那一天对大多数学生来说无疑是一场噩梦。

    但事实上,小测验之后的日子才是他们真正的苦难开始。

    因为课堂上,老师们才不管你的学习进度如何,是否能听懂他们的讲解。

    夏目倒是听得津津有味。

    尽管很多知识他已经自学过,但也有很多老师的个人见解。

    例如,雷电、放电和十万伏特之间的区别,仅仅是因为威力和名称不同吗?

    还有,借助进化石和精灵自主进化之间的微妙差异等等。

    这些都是这个世界上的先知和老师们共同创造的宝贵财富。

    普通人想听都找不到门路。

    当然,除了课堂知识,精灵专业大学的学习主题通常超出了课堂范围。


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